Pour son immersion de première année, Émilien, étudiant en licence LEA anglais-chinois et Relations Internationales à l'ESTRI, a troqué les bancs de l'université pour une classe cambodgienne, de l'autre côté du tableau.
Peux-tu présenter ton immersion ?
Je réalise actuellement un volontariat d'enseignement de trois mois à la Wisdom International School, un établissement situé près de Phnom Penh, la capitale du Cambodge. J'y enseigne l'anglais à des élèves âgés de 10 à 13 ans, avec des cours répartis entre le matin et l'après-midi.
Quelles sont tes missions ?
Je conçois et anime des cours d'anglais pour des classes d'élèves intermédiaires. Cela implique de préparer des supports pédagogiques adaptés à leur niveau et à leur contexte culturel, de gérer la classe et d'évaluer les progrès de chacun.
Mon objectif est d'adapter mes méthodes d'enseignement pour mieux répondre aux besoins spécifiques d'apprenants cambodgiens, dont l'anglais n'est ni la langue maternelle ni la langue d'enseignement principal.
Que t'ont appris ces premières semaines au Cambodge ?
Ce qui m'a le plus marqué, c'est le décalage entre mes représentations de l'enseignement et la réalité du terrain. Le Cambodge, que j'avais déjà visité deux fois en tant que touriste, prend une toute autre dimension quand on y vit et y travaille !
Apprendre à communiquer différemment, à adapter son rythme et ses attentes, à lire les réactions d'une classe dans une langue et une culture qui ne sont pas les miennes : c'est une expérience qui transforme réellement.
Professionnellement, j'ai énormément progressé dans ma capacité à structurer un discours clair et accessible, une compétence que je travaille aussi dans mon parcours académique.
Mon rapport à la langue a changé, je suis passé d'un usage académique à un usage vivant, fonctionnel, exigeant.
Comment as-tu trouvé cette opportunité ?
J'ai trouvé cette immersion de manière assez spontanée, en cherchant des opportunités de volontariat à l'international sur Workaway, une plateforme présentée lors de nos ateliers de préparation à l'immersion socioprofessionnelle. Je cherchais une mission d'enseignement dans une zone géographique définie et je suis tombé sur cette école dans ce pays que je connais déjà bien.
Comment ton niveau de langue a-t-il évolué ?
Mon anglais s'est nettement renforcé en contexte professionnel : je l'utilise quotidiennement pour enseigner, mais aussi pour interagir avec l'équipe de l'école. Mon rapport à la langue a changé, je suis passé d'un usage académique à un usage vivant, fonctionnel, exigeant.
Quels conseils donnerais-tu à un étudiant avant son départ ?
Ne partez pas avec l'idée que vous allez "aider", partez avec l'idée que vous allez apprendre ! L'humilité est la compétence la plus utile que vous puissiez emporter dans vos bagages. Et si vous en avez la possibilité, visitez le pays en touriste avant d'y vivre : ça vous donnera des repères, mais la vraie découverte commence quand vous devez vous y construire une routine.
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